核心论文发表不易，宜早不宜晚!!

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　　很多老师一到评职称的时候就发愁，评职称需要N篇核心论文。

　　自己发不了，投稿如泥牛如海，找代理吧，又嫌成本太高;不评吧，又不甘心。评也不是，不评也不是。

　　核心为什么这么难发?小编用数据给你分析一下。 首先，2014-2017版北大核心总计1966本(比旧版少了700多本)，核心期刊，最少2个版面起发，有的是3版起发，按都是2个版面起发，那就是3.6万篇文章。

　　2014年9月2日，教育部召开新闻发布会，公布了2013年教师队伍基本情况。据悉，2013年，全国各级各类学校专任教师1476.82万人。我不知道这里面是否包括了党校，团校，院长，书记等等。即使都包括了，也要241万人，这可都是打破脑袋都想发核心期刊的人哪。那些拥有特殊资源的人，比如校长副校长，院长副院长，书记副书记，每年几篇十几篇的发，更不用说那些名家约稿了，留给你一个普通教师的，还有多少版面?你还幻想在这200多万人里，在那1.5万多篇稿件里面，挤下你的一篇抄袭来的低劣论文吗?即使质量还行有幸真的挤下了，你还觉得成本高吗? 能用钱解决的问题，从来就不是问题!问题是你有钱都解决不了问题!

　　不仅仅是教育类，其他方向资源也是如此奇缺，例如：纯计算机期刊只有45本(全国有多少计算机专业教师?)，纯体育期刊只有16本(全国有多少体育专业教师?)，纯音乐方向只有9本(全国有多少音乐专业教师?)，纯舞蹈类2本(全国有多少舞蹈专业教师?)，纯会计类7本(全国有多少财会专业教师?)。

　　有人说，我不一定发本专业期刊，可以发综合类核心，呵呵，你聪明，可是谁也不傻，那些在本专业发不了的，都想着综合类期刊呢，240万人呢，能轮到你吗?早把你踩成肉泥了!1960多本期刊，有几本适合你发?有兴趣的教师，可以根据自己的专业，数数看。

　　以上仅仅分析了客观因素，至于更多的人为因素，只说一句：宝贵的资源，对谁来讲都是一笔财富。