医院药学专业实习生带教工作

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　　2019年1月，全国卫生健康工作会议在北京召开，会上强调了2019年卫生健康改革发展的重点任务，会议中提出了强化“三医”联动改革破解“看病贵”问题及健全国家基本药物制度”。此次改革健全了药品供应保障体系、减轻了患者用药的负担，医院作为患者购药的主要途径之一，首当其冲的拿起执行大旗，而执行者离不开医院药学工作者。为培养出合格的医院药学监护人才，带教药学专业毕业实习生成为医院、科室、药局的一项重要课题。作为一名医院带教药学专业实习生的带教老师，在前辈的悉心指导以及前期充分调研的基础上，探索总结出几点带教药学专业实习生的经验，愿与省内外其它相关医院的同行进行交流。

　　1毕业实习计划和规章制度的制定

　　我院分科较细，各个科室的用药特点有些差异，再加上每个学生自身的学习状况不同，要想让药学专业实习生进行各个科室的处方点评并能胜任简单的药物咨询工作，必须以实习大纲为基础，结合院内的各项规章制度，根据带教老师、实习学生的实际情况建立合理的实习计划和严谨的规章制度，从而保证后续带教工作的顺利实施以及为下一届毕业实习计划和规章制度的制定提供参考[1～4]。

　　2带教老师应具备的素质要求

　　遴选药学专业实习生的带教老师最晚应在带教开始的3mo之前进行。组成上由具有3a以上资格的药师和所在实习科室的副主任医师配合而成；带教老师不仅要为人师表、专业知识丰富、业务水平过硬，还要加强临床药学方面知识的学习，特别关注用药处方点评方面的动态和更新；在带教期间不但要保质保量完成教学任务，而且要积极主动的关心学生在思想和生活方面的状况，帮助其排忧解难；后期对带教老师的考核将作为下一届毕业实习带教老师遴选的依据[5，6]。

　　3师生间良好的沟通是实习顺利进行的重要保障

　　药学专业实习生需要在实习进行前了解我院药学部门的相关情况，进入所在科室前又要对所在临床科室的用药情况加以把握，这些都需要带教老师热情地接待和耐心的讲解与介绍，比如我院的门诊、急诊和住院药房的管理制度；住院医嘱药品的调配规范；手术室用药的发放流程；所在科室用药情况等[7～9]。良好的沟通是建立师生信任感的前提，也是减少药学专业实习生对医院实习陌生和恐惧的方法，更为其尽快融入工作团队和进入工作角色打下基础[10]。

　　4轮转制和导师制在本院带教药学专业实习生的选择

　　轮转制和导师制是目前药学专业毕业生在医院实习的两种重要带教模式，轮转制虽然用最少的时间使实习生熟悉了我院药房及相关科室的工作流程，但是影响了自己对本专业的想法和发挥，求知欲得不到满足；导师制虽然遵循因材施教的原则，学生的个性发展和创造力有了长足的进步，但是半年时间的“契约”往往在管教学生方面显的乏力，容易出现实习积极性慢慢减退的现象[11]。所以笔者认为要从实习生的职业生涯和目标规划出发，引导学生选择适合自己的带教模式[12~14]。

　　5定期开展带教老师专题讲座和药学专业实习生专题讲课

　　依据最新现行的规章制度组织带教老师和实习生研究和学习，并定期举办带教老师的专题讲座和实习生学习某一专题内容后的汇报总结，比如《国家基本药物制度》、《处方管理办法》、《临床用药管理制度》等，依此来提高实习生的职业素养以及在今后的工作中更好的遵守此类相关规章制度。药学专业实习生在医院的实习是培养其今后从事本行业基本能力和素质的重要阶段，提高带教工作教学质量的经验不仅仅局限于此[15]。为了让带教质量不断规范化和科学化，广大医药工作者都在辛勤地探索，为培养出合格的医院药学人才作出巨大努力。

　　参考文献

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　　[13]罗钦文，邱红鑫.药学专业不同层次实习生有效带教模式探讨[J].卫生职业教育，2017；35（3）：90-91

　　[14]金伟华，陈华，谭永红，等.原成都军区成都总医院药学专业实习生的带教和管理经验[J].药学服务与研究，2018；18（4）：269-287

　　[15]王晓燕.药学实习生在门诊中药房的实践教学及管理体会[J].蛇志，2014；26（1）：129-130

　　作者：景尚斐 杨晨瑗 张烨 石瑞文 申键 王玉华 关海滨