政治法律类论文：中国特色社会主义理论体系的形成与发展__58期刊(2)

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小平同志对第三代中央领导集体提出：“这个党该抓了，不抓不行了”，“常委会的同志要聚精会神地抓党的建设”。当此之时，“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题凸显出来，迫切需要我们给予明确而科学的回答。经过长时间的探索和思考，江泽民同志在世纪之交提出了“三个代表”重要思想，推进新时期党的建设新的伟大工程，以加强中国特色社会主义事业的领导核心建设问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，并在一系列基本问题上深化了对中国特色社会主义理论的认识，丰富和发展了邓小平理论。


科学发展观充实和创新中国特色社会主义理论体系

       进入新世纪新阶段，我国发展呈现出一系列新的阶段性特征。这些特征可以用“两期并存”和 “两难特点”加以概括。“两期并存”是指发展黄金期和矛盾凸显期并存，“两难特点”是指新世纪新阶段遇到的矛盾和问题具有两难性质。在“12.18”重要讲话中，胡锦涛从8个方面概括了我国目前遇到的两难问题。归结起来就是，中国的发展面临着前所未有的机遇和挑战，机遇大于挑战。在新的历史起点上，我国“实现什么样的发展，怎样发展”，就成为我们必须思考和解决的重大的理论问题和实践问题。党的十六大以来，以胡锦涛为核心的党中央根据国内外形势的发展变化，研究新情况、解决新问题，提出并形成了科学发展观等重大倡议思想。

       科学发展观着力解决了实现什么样的发展、怎样发展的问题。进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征。各方面情况表明，经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化；但是，在改革发展中也逐步暴露出一些新的矛盾和问题。时代和实践给当代中国共产党人提出了“实现什么样的发展、怎样发展”这样一个重大课题。当此之时，以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾，精神实质是实现又好又快发展，在进一步解决“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”的基础上，着力解决了“实现什么样的发展、怎样发展”的问题。就其基本内容而言，涉及发展中国特色社会主义的各个方面。

       十七大在总结改革开放近30年历史进程和宝贵经验的基础上，把我们党在新时期以来建设和发展中国特色社会主义创新实践中相继形成的马克思主义创新理论成果――邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大倡议思想整合为一个统一整体，统称为“中国特色社会主义理论体系”并进行了科学阐释。这是十七大在理论上的一个重大贡献。总的来说，党的十一届三中全会以来的历史，既是一部中国改革开放和社会主义现代化建设的实践史，又是一部中国特色社会主义理论体系的形成史、发展史。

       中国特色社会主义理论体系是21世纪中华民族实现伟大复兴的指针。邓小平在1987年时指出：到下个世纪中叶，中国基本上实现了社会主义现代化，“这不但给世界总人口四分之三的第三世界走出了一条路，更重要的是向人类表明，社会主义是必由之路，社会主义优于资本主义。”

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