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　　学好《电工技术》这门课之我见
　　石家庄铁路运输学校李志强
　　摘要：本文就如何根据中职学校学生的实际情况因材施教，提高学习兴趣培养综合素质进行交流。对如何贯彻执行学校制定的“能力为主，工学结合”的培养目标进行了初步探讨。
　　关键词：职业教育电工技术电路项目教学
　　改革开放以来，我国的职业技术教育有了很大发展，已形成多形式、多层次、多渠道的办学体系，为社会培养了大量职业技术人才。但是，由于近年来受高校扩招和就业市场的影响，职业学校同样面临招生难和就业难的局面。学生素质较低，学习积极性不高。这就要求我们教师在如何调动学生学习积极性，变被动学习为主动学习上下功夫。因此，培养学生的兴趣，磨练坚强的意志，塑造良好的性格，是学好这门课程的关键。
　　一、培养综合素质
　　爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。也就是说，兴趣是学生学习最有效，也是最强大的动力。而对于职业学校的学生，学习的长远利益并不能使他们获得更多的学习动力，他们对于知识和技能的掌握更易受直接兴趣的影响。所以，作为职业学校的教师要提供给学生不仅仅是理论知识，要根据课本当中涉及到的问题来设计教学步骤，多介绍与之相关的背景知识，利用现代化的教学手段提供学生所需要的感性的、直观的材料，播放一些影音材料和富于变化的情境，提升学生们对将要学习内容的注意力。还要为他创造更多的动手操作的机会，以及要不断提高教师自身的素质，使学生觉得给自己授课的教师知识渊博、兴趣广泛，这样学生喜欢教师的情况下，也会对自己崇拜的教师所教授的课程感兴趣，从而努力学好这门课程。
　　直接兴趣虽然起到的作用至关重要，但毕竟直接兴趣持续时间短暂，易受外界很多因素干扰。因此，要让学生能够长久地认真对待自己所学的内容，就要培养学生的间接兴趣，使学生认识到学习的目的、意义的重要性，而间接兴趣的培养又离不开学生意志的培养。社会对人才的要求越来越严，标准越来越高，这就要求学生在校就应加强应变能力和社会适应性，以及勇敢、顽强、刚毅、果断、吃苦耐苦的意志品质锻炼，培养灵活机智，不甘落后的进取精神和自我调节能力。现代社会需要的是具有健康的体魂，丰富的知识，坚强意志品质的人才。所以，加强学生意志品质的培养具有相当重要的作用。意志的形成关键在于通过实际活动进行锻炼。教师要善于把学生置于克服各种各样的而又力所能及的障碍和困难面前。当其在活动中遇到困难时，教师要适时给予鼓励和指导，使他经过努力克服困难。象现在开展的万人长跑活动，就可以培养学生的意志，还可以开展军训活动或劳动，都可以培养学生坚强的意志。而职业技术教育本身也可以使学生克服困难，排除障碍，磨练意志。同时还要培养学生良好的性格。
　　性格决定命运。可见，良好的性格对一个人的成长甚至成材都起到重要的作用。而由于现在对独生子女的教育方式，使得青少年过分关注自己的感受，很少考虑别人的想法和利益，不懂合作。而没有过集体生活、在长辈的呵护下成长起来的职业学校的学生，当他们远离父母，不善于与同学交流、合作。职业学校要多开展团体活动，这样不仅有利于提高班级凝聚力，促进班级团结，从学生个人来讲，让学生参与到活动中，还可以培养学生的独立意识、培养主见，扩大社会交往范围，以形成良好人际沟通，学会合作，促进人格的全面、健康发展。
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　　二、 注重技能和实用
　　职业学校学生智商并不比普高生差，差就差在不勤奋学习上。为什么不勤奋？原因自然很多，但主要是缺乏追求和兴趣。所以，一旦学生树立了正确的追求和目标，调动了学习热情，对所学的课程产生了浓厚的兴趣，就会

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