英语教学中文化意识的培养__墨水学术,论文发表,发表论文,职称论(2)

分类：推荐论文 时间：关注：(1)

。在英语教学中还要适时地介绍文化背景，了解英语民族的性格特点。中国人的“老”表示尊敬，在西方则认为是风烛残年，不中用了，所以只说年长者，没有老者。我们把日常生活中的中西方文化进行归纳总结，这对学生进行跨文化交际能力的提高能起到积极的促进作用。如中国人见面就问“吃了吗？”“去那里”等等，对西方国家的人都不要问起，还不问起他们的年龄﹑体重﹑宗教信仰，更不要问起婚姻状况等等。这样可使学生对于英语国家人士交谈的禁忌更清楚地了解。
　　中西方文化的差异比比皆是。由于观念的不同，中西方对隐私的认识差异也很大。他们谈论的家庭仅限于家庭成员的健康状况，避免婚姻以及他人的年龄﹑收入等。关于这些，教材涉及较少，只能靠教师实施地加以指导。历史文化对一个民族的语言习惯﹑思维模式和行为方式的影响是巨大的，教师在教学中应指明此点。文化背景的教学不仅使学生对所学内容有更深刻的理解，而且会极大的提高教学效率。

• 共2页:
• 上一页
• 1
• 2
• 下一页