经典职称论文：做 一 滴 爱 的 春 雨__墨水学术,论文发表,发表论(2)
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热爱、关心学生和理解学生，成为学生的知心朋友，是全面地、出色地做好班级各项工作的前提和基础。课前、课后与学生相遇，我们应主动地给予问候和关心。此时班主任不必刻意去进行思想教育，可以寥寥数语，如学生的学习情绪、生活情况、身体状况都可以去关心一下，这些无不是沟通师生感情、加深相互理解、增进师生情谊的好方法。这样自然而然地会拉近与学生的感情距离，取得他们的信赖。四、要学会用师爱欣赏、激励学生
学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕的事，而是要通过反复的训练与实践才能成功。特别是后进生的进步犹如蜗牛行走，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。此时，班主任的批评应当是善意的，你的一句话、一个手势、一个眼神就会像高明的琴师在学生的心弦上弹拨出动人的乐章。正因为有了师爱，你才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受你的教育。是的，我们只有将融融的师爱洒向他们，这些“花朵”才能沐浴阳光和雨露，健康成长。因此师爱是教育的“润滑剂”。
爱是一种尊重，爱是一种信任，爱是一种纽带，爱是一种鞭策。让我们永持一份爱心，播种希望。
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