热点职称论文：浅谈美术课与生活的联系__墨水学术,论文发表,发表(2)

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一体。
       生活可以化平常为神奇，上的每节课，尽量让学生领会到奇妙的创意无处不在，只要善于发现与创造，生活会变得更精彩。在生活中，到处都是艺术。从视觉上，我们看到蓝蓝海洋之宽阔、小河流水之细腻、花儿盛开之美丽、春风抚柳之温心；从听觉上，我们听到惊涛拍岸、高山流水、鸟儿争鸣；从嗅觉上，我们嗅到花儿的清香、从味觉上、我们尝到酸甜苦辣；从肢体上，我们感觉到冷热温凉、粗糙光滑；我们从这些生活中感悟出美好，感悟出艺术无处不在。但生活是有限的，生活是在自然当中的，不是所有的人都登过喜马拉雅山，不是所有的人都登过太空；世界太大了，我们没有去过的地方太多了，可这不等于我们不了解喜马拉雅山、不了解太空，因为书本、电视去过哪个地方，所以我们在自然中感受不到的，可以到书本、电视那里寻找，一定能找到的，这样艺术的资源就更加丰富了，就能为创造更好的艺术做好铺垫。
    总之，美术课要引导学生感受美、体验美、创造美、评价美。学生希望了解什么是美的事物，美的事物在哪里？通过美术课打开学生寻找美、发现美的窗户，从而感受生活的美好，体验到生活中美处处都在，使美丽绽放在学生脸上、身上、本子上。学生在一次一次的感受中真正了解美，体验美，创作美，现代教育的标志之一是教育终身化,美术课堂教学应贴近学生生活，开放学生美术活动的空间，拓宽学生的思维领域。让学生真正领会美源于生活，并学会在生活中发现美、创造美。

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