应对面试，如何培养中职学生的礼仪__墨水学术,论文发表,发表论文(2)

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，用对比色来搭配服装，显得鲜明、精干；去服务型的单位，衣着可活泼一些，运用流行色彩，颜色搭配柔中淡雅，给人有高雅、大度、舒适的感觉；去机关单位，则要庄重些，偏重于整洁、大方，不过分引人注目。同时指导学生在面试时，避免时不时地整理衣服，如反复整理腰带或其他装饰，不仅自己在面试时易走神，也会给招聘者留下不稳重的印象。男生在求职的正式场合，西装色彩易深些，衬衫的下摆必须塞进裤子里。能做到以上所述，就会使招聘者感到求职者是一个勤劳、会生活、有条理的人。否则如果求职者衣冠不整，邋遢不洁，不修边幅，就会被人认为生活不善自理，懒散、办事疲沓，那么求职者的应聘就没有什么希望了。
　　（三）语言礼仪
　　面试时要求学生一定要重视谈吐标准礼貌，做到语言准确、口齿清晰，尽量讲普通话，不说方言土语，恰当地使用问候语、称呼语和敬语，也可以指导学生通过聆听的方法（即面试时对方说话期间一定要认真聆听，不要中途打断对方或插嘴回答）、发言的技巧（说话的表情、声音、语调、速度）及语言的加工来完善自己的语言礼仪。
　　（四）举止礼仪
　　面试时的举止动作应该自然、大方、稳重，既不要紧张慌乱，也不要矫揉造作，要表现出求职者自信的心态，因此要指导学生注意：
　　⒈要有正确的握手方式（注释②）
　　很多人认为握手是无师自通的事情，谈不上什么技巧和练习，身为校学生会主席的小王同学也是这样想的。在学校的一次招聘会上，有一家公司要招聘办公室管理人员，提出的条件很高，校方觉得小王同学再合适不过了，就极力推荐他。进入面试现场，小王礼貌地伸出手以表达恭敬之意，年轻的面试女考官只好顺应了他，但最终小王没被录用，原因很简单：基本的握手原则没掌握，正式场合，通常是女士先伸出手，再行握手礼，而小王却冒然先伸出了手。一般说来，要是入场之后面试官坐着并没有起身的话就不必与之握手。如需要握手，一定要掌握好握手的时间和力度。
　　⒉要有正确的坐姿
　　俗话说，“站有站相，坐有坐相。”因此，指导学生在面试时坐姿要端正，在面试官没说“坐吧”或“请坐”之前，不要自己拉来椅子就坐下，坐在椅子上不要过于紧张，不要斜、歪、懒、散，切忌跷二郎腿并不停晃动，也不要将两臂交叉在胸前。
　　⒊不要有不正确的肢体语言
　　如谈话之间，嚼口香糖，手指不停地敲打桌面，胳膊或者手掌在椅子的扶手上不断地滑动；摆弄自己的头发、衣角、手表或掏鼻孔、摸耳朵、抠指甲等不雅动作，都会给人一种轻浮傲慢、有失庄重的印象。因此，我们应该想办法去克服它，不要让它成为自己求职道路上的拦路虎。
　　三、面试礼仪的训练
　　我们在了解了中等职业学校学生面试礼仪的一些方法后，我们还要进行练习，这样才能够达到学以至用的目的，因此我们在实际的教学或小组式的自我学习中，应该穿插情境模拟活动训练，让学生们尝试运用面试基本技能与技巧，并通过扮演面试过程中的招聘者与应聘者的角色，使我们中等职业学校学生正确把握面试过程的活动，通常应该进行如下准备：
　　（一）课前情境设计。要根据训练目标，结合专业特点及当地实际情况设定招聘情境，尽可能给出活动中招聘单位（如所有制性质、拟招聘的岗位、职业基本素质要求、职业环境、薪酬水平及劳动强度等）及应聘人（如专业、性别、专业知识与技能水平、职业资格及其等级、求职意愿、爱好与特长、职业报酬期望、职业发展期望等）的详细情况。
　　（二）训练科目前制定活动安排，要求受训者提前预习，查找资料，可以布置一些经典的面试问题（注释③），如以下35个：
　　1.告诉我有关你自己的情况？
　　2.你为什么申请这项工作？
　　3.你了解这项工作和这个公司吗？
　　4.你对工作的期望是什么？
　　5.谈谈

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