优化课堂教学结构，训练英语运用能力__墨水学术,论文发表,发表论(2)
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然会情绪高涨，他们会揣摸不同身份人物的心理，模拟出各种不同的语言、动作、神态。这种知识性，趣味性相结合的训练，可以使新旧知识融汇贯通，分散和知识系统化，书本知识交际化，课堂活动生活化，在“润物细无声”中，学生的英语运用能力可以得到显著提高。在线填学术需求
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