语文教学与德育渗透__墨水学术,论文发表,发表论文,职称论文,名作

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[摘要]德育教育是学校教育工作的重点之一，关系到国家的前途与民族的兴衰。语文教材中蕴含着厚实的德育素材，语文教学应成为学校渗透德育的主课堂。
　　[关键词]语文教学文以载道德育渗透必要性可行性
　　德国教育家赫尔巴特说“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念中——道德普遍地被认为是人类最高目的，因此也是教育的最高目的。”教学大纲也明确了语文教学的德育目的，要在语文教学过程中对学生进行社会主义、爱国主义、道德品质和民族优秀传统文化的教育。作为语文教师，在德育教学方面更是任重而道远。下面就语文教学与德育渗透这一问题，谈谈自己的一些见解。
　　一、    把德育教育渗透到语文教学中去的必要性
　　当今社会，是市场经济的社会，人们热衷于追求经济效益，这当然无可非议，但是也有一些人在追求功名时，置人格，国格于不顾，实在令人寒心。主演“还珠格格”的青年演员赵薇，塑造的“小燕子”形象确实活泼可爱。然而，她在一次公开演出场合中，竟然着日本的军旗装登台亮相，真叫人瞠目结舌，义愤填膺。虽有媒体辩解说是服装设计的失误，但我却认为至少是出于赵薇本人的无知。
　　在学校里，不少青少年的性情顽劣，抽烟酗酒，谈情说爱，胸无大志，不思进取，整天生活在网络的虚拟空间里，自私自利，凡事只替自己打算，不顾他人利益。更有一些学生一点也不懂礼貌谦让，同学间稍有摩擦，开口就骂，挥拳就打，他们都缺少起码应有的道德。
　　面对现状我想，商品经济的社会，要维护社会的安定，实现民族的振兴更要培养学生的道德修养。要提高学生的思想觉悟，就必须多渠道地对学生进行思想品德教育。而中学的语文教育就是其中一条十分重要的渠道，因此作为语文教师，就必须把德育教育渗透到语文教学中去。
　　二、    把德育教育渗透到语文教学中去的具体方法
　　1、教师要善于挖掘语文教材中的德育教育素材
　　我们在讲解《岳阳楼记》时，不仅要让学生领略作者洞庭湖景色的出色描写，同时也要让他们铭记“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一名句，理解范仲淹那种“以天下为己任”的宽阔胸怀。讲解鲁迅小说《故乡》，不仅要分析闰土的艺术形象，同时也要学生理解和背诵最后的句子：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”鼓励学生：在未来的生活道路上，应有勇于开拓勇往直前的精神。讲解《生命的意义》时，不仅要让学生体会到环境地描写的烘托作用，同时也要让学生感悟到生命的神圣，要去珍惜生命，让生命放射出光芒。小说主人公保尔那段“人最宝贵的是生命……”的至理名言，最集中地体现了他为全人类利益而生存的博大的人生态度和崇高的献身精神，不仅影响了整整几代人，而且永久地流传给我们的子孙后代。
　　作为中学语文教师，千万不要经易放弃这些素材，而要善于把它们挖掘出来，把它们渗透到语文教学中去。虽然有时只是点点滴滴，但学生耳闻目濡多了，也就自然会受其影响，提高自己的思想觉悟。
　　2、教师要善于突出德育教育素材中的闪光点
　　上文说到语文教材中可用作德育教育的素材很多，便其阐述的道理或表现的思想精神，教师若只是把它们看作归纳文章主题的程式，轻描谈写地带过，也就很难震撼学生的心灵，使学生产生共鸣。因此，作为语文教师就要突出那些素材中的闪光点，使学生发现其中光辉，且深切地感悟到其道理的正确或精神的可贵，他们也就把这些种子撒播到自己的心田。
　　例如，朱德同志写的《回忆我的母亲》这篇课文，文章最后，作者把对母亲的爱上升到爱党爱人民，并要以报答党和人民来报答母亲的深恩。这就是这则素材的闪光点。教师可以引导学生读读孟郊的《

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