热点职称论文：新时期的全纳学校设计初探__墨水学术,论文发表,发(3)

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施失效时还应有可替代的选择，即失败安全机制。
五、结语
      “全纳教育”是全球大的教育思潮，它体现着对残疾人的关怀，是“以人为本”的本质体现，社会文明进步的标志，也是构成和谐社会的不可或缺的一点。发展残疾儿童教育，创造良好的校园建筑环境，有着及其广泛的重要意义，建筑师应有责任担负起这一社会责任。全纳学校要以安全、舒适、方便、美观和提供无障碍环境为设计的宗旨，设计者应把握住这一主旨为残疾儿童带来环境优美、功能合理、内容设置丰富的校园环境。
参考文献：
[1] 杨尊田. 轻度智力残疾儿童随班就读工作手册[M].上海：上海音乐出版社, 1992.
[2] 江海涛. 道路和建筑无障碍设计图说[M]. 济南：山东科学技术出版社，2004.
[3] 周文麟. 城市无障碍环境设计[M]. 北京：科学出版社，2000.
[4] [英] 塞尔温•戈德史密斯著. 董强，郝晓赛译.普遍适用性设计[M]. 北京：知识产权出版社，2002.

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