物理教学中如何培养学生探究能力__墨水学术,论文发表,发表论文,(3)

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应有尽有、尽如人意的，这要求教师通过其它途径来收集信息、自制课件。由于条件、经济和时间等因素的限制，不可能每个教师都去亲自制作自己所要的教学课件。①提倡全体教师要依托互联网资源，通过多种形式积累资源，制定规章制度调动和激发教师把优质课件集中起来，领会课程改革的主旨；②远程教育资源应以课程改革所提倡新理念、新方法为依据进行整合，教师在使用这些整合后的资源开展教学过程，将慢慢领会课程改革所提倡新的教学理念，掌握新的教学方法，做到实用性；③物理课件在物理教学中应用的关键是课件形式和质量；④目前课件的通用性差，阻碍课件在实际教学中的应用，造成懂教学的教师不会制作课件，会制作课件的不是一线教师。实践证明，充分利用互联网开放资源网，动一动鼠标就可以实现，让全国的物理课件制作者为你提供免费素材和课件，体会到“资源共享”的好处。
　　所以，在新课改教育理念下的物理教学中，教师要充分发挥学生主体作用，努力营造和谐学习氛围，积极为学生创设条件，让其真正参与知识发生、发展过程，引导通过自主探究去发现、创造物理知识，提高物理教育教学质量。
　　参考文献：
　　1、初中物理教材和新课标
　　2、卫星远程教育网

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